Khái quát văn học trung đại việt nam lớp 11

Luyện thi online miễn phí tổn, luyện thi trắc nghiệm trực đường miễn giá thành,trắc nghiệm online, Luyện thi thử thptqg miễn giá thành https://cqaugusta.com/uploads/thi-online.png Sơ đồ gia dụng tứ duy Khái quát vnạp năng lượng học toàn nước trường đoản cú the kỉ 10 đến the kỉ 19, điểm sáng văn uống học tập trung đại toàn nước, Tóm tắt các quá trình vnạp năng lượng học tập Việt Nam, Các tác phđộ ẩm vnạp năng lượng học trung đại toàn nước, Vnạp năng lượng học tập trung đại toàn nước, So sánh văn học trung đại cùng văn học văn minh, Ttiết minh về vnạp năng lượng học tập trung đại đất nước hình chữ S, Các thể nhiều loại văn uống học tập trung đại
*

ngữ vnạp năng lượng 10 Sơ đồ gia dụng tứ duy Khái quát mắng văn học tập đất nước hình chữ S trường đoản cú the kỉ 10 cho the kỉ 19, điểm sáng văn học tập trung đại VN, Tóm tắt những quy trình tiến độ vnạp năng lượng học Việt Nam, Các tác phẩm văn học trung đại cả nước, Vnạp năng lượng học trung đại đất nước hình chữ S, So sánh văn học trung đại cùng văn uống học tân tiến, Ttiết minh về văn uống học tập trung đại cả nước, Các thể các loại vnạp năng lượng học tập trung đại

A. Khái quát tháo kiến thức

I. Các yếu tố đa phần của nền văn học toàn nước tự chũm kỉ X đến hết vậy kỉ XIX

1. Văn uống học tập chữ Hán - Nền văn học viết bằng chữ Hán , xuất hiện mau chóng , tồn taị trong veo quy trình ra đời với phát triển của vnạp năng lượng học trung đại.

Bạn đang xem: Khái quát văn học trung đại việt nam lớp 11

quý khách hàng đã xem: Khái quát lác vnạp năng lượng học tập trung đại VN lớp 11- Thể loại : Tiếp thu thể nhiều loại của văn uống học Trung Quốc: Chiếu, biểu, hịch, cáo, truyền kì, đái thuyết cmùi hương hồi …2 . Văn học chữ Nôm - Sáng tác bằng văn bản Nôm – thành lập muộn hơn văn học tập chữ Hán - Thể các loại : Chủ yếu là thơ, không nhiều tất cả tác phẩm văn uống xuôi , phú , văn tế …

II. Các tiến trình cách tân và phát triển của vnạp năng lượng học tập Việt Nam từ trên đầu vắt kỉ X đến hết cố kỉnh kỉ XIX

1.Giai đoạn từ nuốm kỉ X cho đến khi hết nạm kỉ XIV:

a. Hoàn chình ảnh kế hoạch sử: Bảo vệ sông núi, lập nhiều kì tích vào nội chiến chống nước ngoài xâm, cơ chế phong loài kiến nước ta phát triển đi lên.b. Nội dung:Yêu nước cùng với âm hưởng hào hùng ( hàokhí Đông A ).c. Nghệ thuật:- Văn học tập chữ Hán: văn chủ yếu luận, văn xuôi về lịch sử, thơ phú (ví dụ SGK). - Văn uống học chữ Nôm: Một số bài thơ phú Nôm.d. Tác trả, tác phđộ ẩm tiêu biểu: SGK

2.Giai đoạn từ gắng kỉ XV đến khi hết XVII:

a. Hoàn chình họa lịch sử:- Kì tích vào cuộc kháng chiến chống quân Minh. - Chế độ phong kiến VN đạt đến đỉnh cao cực thịnh, tiếp nối bao gồm biểu thị khủng hoảng rủi ro.b. Nội dung: Từ văn bản yêu thương nước với âm hưởng tụng ca đưa thanh lịch câu chữ phản ảnh, phê phán thực tại làng hội phong kiến trên lập ngôi trường đạo đức với xúc cảm củng cầm, phục hồi thôn hội thanh bình thịnh trị.c. Nghệ thuật:- Văn uống học chữ Hán: văn uống thiết yếu luận, văn uống xôi từ bỏ sự.- Văn học chữ Nôm: tất cả sự Việt hoá, sáng chế hồ hết thể các loại văn uống học tập dân tộc (thơ Nôm, khúc ngâm, diễn ca định kỳ sử).d. Tác đưa, tác phđộ ẩm tiêu biểu: SGK

3. Giai đoạn từ cố kỉ XVIII đến nửa đầu cố gắng XIX:

a. Hoàn chình ảnh kế hoạch sử:- Chế độ phong con kiến suy thoái và khủng hoảng.- Cuộc khởi nghĩa Tây Sơn ( Nguyễn Huệ) lật đổ tập đoàn PK Đàng trong ( chúa Nguyễn) với Đàng ngoài( vua Lê chúa Trịnh), đánh tan giặc nước ngoài xâm ( quân Xiêm quân Tkhô nóng )- Triều Nguyễn Phục hồi chính sách phong kiến, hiểm hoạ xâm lăng của thực dân Pháp.b. Nội dung:Trào giữ nhân đạo công ty nghĩa.c.Nghệ thuật:- Thơ Nôm được khẳng định cùng đạt tới mức đỉnh điểm.- Vnạp năng lượng xuôi tự sự chữ Hán: đái tngày tiết chương hồi.d. Tác mang tác phẩm tiêu biểu: SGK

4. Giai đoạn nửa cuối XIX:

a. Hoàn chình họa định kỳ sử:- Thực dân Pháp xâm chiếm nước ta. Nhân dân quật cường chống giặc ngoại xâm, - Xã hội đất nước hình chữ S là làng hội thực dân nữa phong con kiến, vnạp năng lượng hoá pmùi hương Tây ảnh hưởng tới đời sống xã hội VN. b. Nội dung:- Vnạp năng lượng học yêu thương nước sở hữu âm hưởng bi ai.- Thơ ca trữ tình, trào phúng ( Nguyễn Khuyến, Tú Xương ).c. Nghệ thuật:- Thơ Nguyễn Khuyến, Tú Xương là chiến thắng thẩm mỹ và nghệ thuật rực rỡ.- Sáng tác chủ yếu vẫn theo đông đảo thể loại cùng thi pháp truyền thống.- Một số tác phđộ ẩm văn uống xuôi chữ quốc ngữ đang bước đầu thay đổi theo hướng văn minh hoa.d. Tác mang, tác phđộ ẩm tiêu biểu: SGK

III. Những Điểm sáng béo về nội dungvnạp năng lượng học tập Việt Nam từ đầu thay kỉ X đến khi kết thúc nuốm kỉ XIX

1. Chủ nghĩa yêu thương nước

- Là văn bản phệ xuyên thấu.- Biểu hiện:+ Gắn cùng với bốn tưởng “ trung quân ái quốc”.+ Ý thức độc lập từ chủ, trường đoản cú cường, từ hào dân tộc. + Lòng căm thù giặc, xót xa bi quan thời điểm nước mất công ty tan.+ Tinh thần quyết đấu quyết thắng kẻ thu.+ Biết ơn mệnh danh những người mất mát vì chưng nước.+ Trách rưới nhiệm lúc xây đắp khu đất vào thời bình. + Tình yêu thương vạn vật thiên nhiên.* Tác phđộ ẩm vượt trội : Nam quốc đất nước , (Lý Thường Kiệt) , Hịch tướng mạo sĩ (Trần Quốc Tuấn), Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu)

2 . Chủ nghĩa nhân đạo

- Cũng là câu chữ béo xuyên thấu.

Xem thêm: Cách Gấp Hoa Hồng Giấy Origami, Gấp Xếp Giấy

- Bắt mối cung cấp từ truyền thống nhân đạo, trường đoản cú VHDG, tứ tưởng Phật giáo, Nho giáo , Đạo giáo.- Biểu hiện:+ Lối sinh sống “ thương tín đồ nhỏng thể thương thân ”. + Lên án cáo giác đông đảo quyền năng tàn bạo giày xéo con người.+ Khẳng định tôn vinh phđộ ẩm hóa học khả năng, hầu hết khát vọng chân bao gồm ( quyền sinh sống, quyền hạnh phúc, quyền tự do, công lí, thiết yếu nghĩa… ) của bé người+ Cảm thông chia sẻ cùng với số phận bất hạnh của con fan.* Tác phđộ ẩm tiêu biểu: Truyện Kiều (Nguyễn Du) ,Cung Oán ngâm khúc (Nguyễn Gia Thiều), Chinc prúc dìm (Đặng Trần Côn)

3. Cảm hứng rứa sự:

- Bày tỏ quan tâm đến, cảm xúc về cuộc sống đời thường bé bạn, về Việc đời.- Tác trả hướng tới hiện tại cuộc sống thường ngày, làng mạc hội đương thời để lưu lại “những điều trông thấy”.- Viết về nhân huệ vắt thái: Nguyễn Bỉnh Khiêm.- Đời sống nông thôn: Nguyễn Khuyến.- Xã hội thành thị: Trần Tế Xương.

IV. Những Điểm lưu ý to về thẩm mỹ và nghệ thuật của văn uống học trường đoản cú X- hết XIX:

B. LUYỆN ĐỀ

Đề bài: Về xúc cảm yêu nước của văn uống học đất nước hình chữ S thời Trung đại sách giáo khoa NgữVăn uống 10 bao gồm viết:“ Điều đáng lưu ý là văn thơ kể tới hầu như ngôn từ yêu nước đang không chỉ là mãi mãi sinh hoạt dạng quan niệm, tư tưởng 1-1 thuần mà lại đặc trưng hơn là việc tồn tại ngơi nghỉ dạng cảm giác, cảm giác, tâm huyết với đủ màu sắc vẽ cùng cung bậc”.Hãy minh chứng với đối chiếu 1 số tác phẩm để làm tách biệt.

Xem thêm: Lợi Ích Khi Chọn Sữa Ensure Nước Cho Người Già Có Tốt Không, Giá Bao Nhiêu

DÀN Ý CHI TIẾTI.MBTrong cái tan của nền văn học dân tộc bản địa, cảm giác yêu nước và cảm giác nhân đạo giống như nhị mạch ngầm xuyên suốt, cuôn chảy qua bao chặng đường lịch sử vẻ vang. Đặc biệt vào thời kì vnạp năng lượng học tập Trung đai trước nhiều biến núm lịch sử vẻ vang lòng yêu thương nước ấy lại hừng hực cháy trong tim hồn những thi nhân để rồi tuôn trào vị trí đầu cây viết lực hầu như nỗi lòng,trung tâm sự ngân lên tựa như những nốt nhạc trầm bổng trong một bạn dạng bầy. Có lẽ chăng xuất phát từ đó mà sách giáo khoa Ngữ văn 10 sẽ mang lại rằng: “ Điều đáng xem xét là vnạp năng lượng thơ kể tới hầu như ngôn từ yêu nước sẽ không chỉ sống thọ làm việc dạng ý niệm, tứ tưởng đối chọi thuần cơ mà đặc biệt hơn là việc trường thọ sống dạng xúc cảm, cảm xúc, tận tâm với đầy đủ màu sắc vẽ với cung bậc”.

II.TB

III.KB

Sống giữa những triều đại không giống nhau, chịu sự chi pân hận khác biệt của lịch sử dân tộc, đồng thời mọi cá nhân với một tâm tính, một đậm cá tính trí tuệ sáng tạo đã tạo nên sự gần như cảm xúc riêng về cảm xúc yêu nước. Có nỗi bi đát, tất cả nụ cười, niềm yêu thích hứng khởi, gồm giận thương thơm, có bi thảm tủi, gồm bâng khuâng hổ thứa hẹn, có rạo rực hả hê…Nguồn cảm hứng vô tận được bộc lộ bằng rất nhiều cách nói, các giọng điệu riêng biệt. Có giọng điệu hùng tnuốm sinh sống nhiều Lever, sắc thái khác nhau. Có giọng điệu bi thương, căm uất thành giờ đồng hồ than, lời Call. Có giọng điệu nhẹ nhàng, say sưa trước cảnh sắc thiên nhiên, khu đất nước… Tất cả khiến cho sự đa thanh hao, nhiều sắc, miêu tả thâm thúy, đa dạng và phong phú câu chữ bốn tưởng yêu thương nước- một vẻ đẹp mắt rực rỡ tỏa nắng của chổ chính giữa hồn dân tộc bản địa./.

Chuyên mục: Blogs