KHBD LỚP 5 THEO CÔNG VĂN 2345 TUẦN 9

- Hiểu vụ việc tranh luận cùng ý được khẳng định: Người lao động là quý tuyệt nhất. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3)

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tnhãi minh hoạ bài đọc vào SGK.

- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn đề xuất luyện phát âm diễn cảm.

 


Bạn đang xem: Khbd lớp 5 theo công văn 2345 tuần 9

*
22 trang
*
nkhien
*
3542
*
7Download

Xem thêm: Cách Nhảy Hiphop Cơ Bản

quý khách đang xem 20 trang chủng loại của tư liệu "Giáo án trọn bộ lớp 5 - Tuần 9", nhằm thiết lập tài liệu gốc về sản phẩm công nghệ chúng ta click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

Thđọng nhì ngày 25 mon 10 năm 2010Môn: Tập đọc- Tiết CT: 17Tên bài dạy: CÁI GÌ QUÝ NHẤTI. MỤC TIÊU :- Đọc diễn cảm bài bác văn; minh bạch lời người dẫn chuyện cùng lời nhân đồ dùng.- Hiểu vụ việc tranh biện với ý được khẳng định: Người lao động là quý tốt nhất. (Trả lời được thắc mắc 1,2,3)II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh ma minc hoạ bài phát âm trong SGK.- Bảng phụ ghi sẵn những câu văn uống đề xuất luyện đọc diễn cảm.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra: 2. Bài mới:Hoạt hễ 1: Giới thiệu bài bác. Hoạt hễ 2: Luyện hiểu. a) GV hoặc 1 HS phát âm cả bài bác.- Đọc với giọng kể, phát âm nhận giọng làm việc hầu hết từ ngữ đặc biệt quan trọng.- HS lắng nghe.b) Cho HS gọi đoạn tiếp nối.- GV phân chia đoạn: 3 đoạn.- HS dùng viết chì ghi lại đoạn.c) Cho HS gọi cả bài xích.d) GV hiểu diễn cảm toàn bài bác 1 lượt.Hoạt hễ 3: Tìm đọc bài bác. - Cho HS gọi từng đoạn và trả lời câu hỏi.Hoạt hễ 4: Đọc diễn cảm. - GV hướng dẫn giọng hiểu.- GV chxay đoạn vnạp năng lượng yêu cầu luyện phát âm lên bảng.- Cho HS thi đọc.3. Củng vắt, dặn dò: - GV thừa nhận xét tiết học tập.- Yêu cầu HS về đơn vị luyện đọc + sẵn sàng bài sau.GHI CHÚMôn: Tân oán – Tiết CT: 41Tên bài bác dạy: LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU :- Biết viết số đo độ đài bên dưới dạng số thập phân ( trường phù hợp dễ dàng )II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS- Viết số thập phân phù hợp vào nơi chấm:8km 832m = ... km ; 7km 37m = ... km6km 4m = ... km ; 42 m = ... kmGV dìm xét và ăn được điểm. 2. Bài mớiBài 1 : HS hiểu thử dùng và trường đoản cú có tác dụng bài bác GV đến HS nêu lại biện pháp có tác dụng với công dụng.Bài 2 :GV nêu bài xích chủng loại :viết số thập phân phù hợp vào ô trống: 315cm= mSau đó cho HS bàn thảo,HS rất có thể phân tíchBài 3 : HS gọi đòi hỏi cùng từ bỏ làm cho bàiBài 4 : HS bàn thảo giải pháp làm cho phần a),b)3. Củng nuốm, dặn dò:- GV dấn xét với kiếm được điểm ngày tiết học. - Về đơn vị ÔN TẬP bảng đơn vị chức năng đo trọng lượng. 35m23centimet = 3551dm3cm=14m7cm=14315cm=300cm+15cm=3m15cm=3vậy 315cm=3,15mHS từ có tác dụng, cả lớp thống tốt nhất công dụng.HS làm vào vởa) 3km 245 m= 3b) 5km 34m=5c) 307m=a) 12,44m=12b) 7,4 dm=7GHI CHÚ Môn: Đạo đức – Tiết CT: 9Tên bài dạy: TÌNH BẠN I. MỤC TIÊU :- Biết được bạn bè cần được kết hợp, thân ái, trợ giúp cho nhau, tuyệt nhất là số đông khi khó khăn, hoán vị nàn.- Cư sử giỏi cùng với bạn bè vào cuộc sống hàng ngày.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bài hát Lớp chúng ta, nhạc và lời: Mộng Lân. - Đồ cần sử dụng cải dạng để đóng vai theo truyện Đôi các bạn vào SGKIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài bác cũ:- GV Call 2 HS lên bảng vấn đáp thắc mắc.- GV nhấn xét, mang lại điểm HS.2. Dạy bài mới: Hoạt hễ 1: làm việc cả lớp.Mục tiêu: Giúp HS biết được ý nghĩa của tình các bạn với quyền được kết giao đồng đội của trẻ nhỏ. Cách tiến hành:- 2 HS lên bảng vấn đáp.- GV cho HS hát bài bác Lớp chúng ta liên minh.- GV tận hưởng HS trao đổi theo những câu nhắc nhở sau: + Bài hát thể hiện điều gì? + Lớp chúng ta gồm những điều đó không? + Điều gì vẫn xẩy ra nếu bao bọc bọn họ không có bạn bè? + Trẻ em tất cả quyền tự do thoải mái được kết bạn không? Em biết điều này từ bỏ đâu?- GV kết luận: Ai cũng cần phải có bằng hữu. Tthấp em cũng cần có bạn bè cùng bao gồm quyền được thoải mái thành hôn bạn bè. - HS thuộc hát.- HS cả lớp đàm đạo và trả lời.Hoạt động 2: tìm hiểu ngôn từ truyện Đôi bạn.Mục tiêu: góp HS phát âm được bằng hữu cần phải liên kết, trợ giúp nhau hồ hết lúc khó khăn, thiến nàn. Cách tiến hành:- GV phát âm 1 lần truyện Đôi các bạn. - GV mời vài HS lên vào vai theo nội dung truyện.- GV thử dùng HS bàn thảo, vấn đáp các câu hỏi trang 17 SGK.- GV kết luận: anh em nên biết yêu quý, đoàn kết, giúp đỡ nhau, tuyệt nhất là phần đông thời điểm khó khăn, hoán vị nạn. - HS lắng tai.- 2 HS thể hiện.- HS cả lớp thảo luận cùng trả lời thắc mắc.Hoạt động 3: bài tập 2, SGK.Mục tiêu: giúp HS biết phương pháp ứng xử cân xứng trong các tình huống có tương quan mang đến bằng hữu.Cách tiến hành:- GV đòi hỏi HS tự thao tác làm việc cá thể bài tập 2, SGK.- GV điện thoại tư vấn HS lên trình diễn phương pháp xử sự trong mỗi tình huống và giải thích lí vì.- GV thử khám phá HS từ contact sau mỗi tình huống theo gợi ý(em đang làm cho được như vậy so với bạn bè trong các trường hợp tương tự như chưa? Hãy nói 1 ngôi trường hợp cố kỉnh thể) - GV nhận xét với Kết luận về kiểu cách ứng xử cân xứng trong mỗi tình huống: Tình huống a: Chúc mừng bạn. Tình huống b: An ủi, khích lệ, giúp cho bạn. Tình huống c: Bênh vực các bạn hoặc nhờ vào bạn lớn bênh vực bạn. Tình huống d: Khulặng ngăn bạn không nên sa vào đa số Việc có tác dụng không tốt. Tình huống đ: Hiểu ý giỏi của người tiêu dùng, ko trường đoản cú ái, thừa nhận lỗi và sửa chữa thay thế khuyết điểm. Tình huống e: Nhờ bằng hữu, thầy giáo viên hoặc tín đồ phệ khulặng ngăn uống chúng ta. - HS thao tác cá thể với đàm phán cùng với bạn ngồi bên cạnh.- 3 HS trình bày, lớp dìm xét, bổ sung cập nhật.- HS trường đoản cú liên hệ.Hoạt hễ 4: Củng nạm.Mục tiêu: giúp HS biết các biểu lộ của tình các bạn đẹp mắt.Cách tiến hành:- GV hưởng thụ HS nêu một bộc lộ của tình chúng ta đẹp. GV ghi nkhô cứng những chủ kiến lên bảng.- GV những hiểu biết HS contact phần đa tình bạn đẹp trong lớp, trong ngôi trường mà lại em biết.- GV kết luận: những thể hiện của tình các bạn đẹp là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ nhau thuộc hiện đại, biết chia đã vui ảm đạm với mọi người trong nhà,- Mỗi HS nêu 1 bộc lộ.- 2 HS nêu.3. Củng vắt –dặn dò:- GV dặn HS về đơn vị học tập trực thuộc bài cũ và xem thêm thông tin truyện, ca dao, phương ngôn về chủ đề tình chúng ta. GHI CHÚ Thđọng ba ngày 26 mon 10 năm 2010Môn: Chính tả (lưu giữ - viết) – Tiết CT: 9Tên bài dạy: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀI. MỤC TIÊU :- Viết đúng bài bác chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, chiếc thơ theo thể thơ thoải mái.- Làm được BT2 a / b hoặc BT 3 a / b.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Viết từng cặp chữ ghi giờ theo cột dọc làm việc BT 2 cùng từng phiếu nhỏ tuổi nhằm HS bốc thăm và search từ ngữ cất giờ đồng hồ đó.- Giấy cây viết, băng dính để HS thi tra cứu tự láy.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra: 2. Bài mới:Hoạt cồn 1: Giới thiệu bài xích. Hoạt động 2: Viết chủ yếu tả. a) Hướng dẫn tầm thường. b) Cho HS viết chính tả. c) Chnóng, chữa trị bài xích.- GV phát âm bài xích chính tả 1 lượt.- HS từ bỏ rà soát lỗi.- GV chnóng 5-7 bài xích.- HS đổi tập lẫn nhau nhằm sửa lỗi.- GV nhận xét chung.Hoạt động 3: Làm BT bao gồm tả. a) Hướng dẫn HS có tác dụng BT 1. - Cho HS hiểu kinh nghiệm đề và giao Việc.- Cho HS có tác dụng bài + trình diễn tác dụng.- 5 HS lên bốc thăm và trả lời.- Lớp dìm xét.- GV dấn xét, chốt lại.b) Hướng dẫn HS có tác dụng BT 3(Chọn 3a hoặc 3b)- Cho HS gọi yêu cầu đề với giao việc.- Cho HS thao tác làm việc theo đội. GV phân phát giấy khổ to lớn cho những nhóm.- Các nhóm tra cứu nkhô giòn từ bỏ láy.- Cho HS trình bày.- Đại diện nhóm đêm dán giấy ghi hiệu quả lên bảng.- GV dấn xét, chốt lại.3. Củng nỗ lực, dặn dò: - GV thừa nhận xét huyết học.- Yêu cầu HS về công ty làm cho lại vào vnghỉ ngơi. - Chuẩn bị bài bác tiếp.GHI CHÚMôn: Toán – Tiết CT: 42Tên bài dạy: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬPhường PHÂNI. MỤC TIÊU :- Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân cùng với những đơn vị chức năng đo khác nhau .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng đơn vị chức năng đo trọng lượng kẻ sẵn, nhằm trống một số ô phía bên trong.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài xích cũ: 02 HS- Viết số tương thích vào chỗ chấm: 42,43 m = ... m ... centimet 7,62 km = ... m 8,2 dm = ... dm ... centimet 39,5 km = ... m- GV thừa nhận xét cùng ăn được điểm. 2. Bài mới:GV đến HS ôn lại quan hệ giữa những đơn vị đo khối lượng thường dùng.1 tạ= tấn = 0,1 tấn.1kg =tấn = 0,001 tấn1kg= tạ = 0,01 tạ.GV nêu ví dụ: viết số thập phân vào chỗ chấm:5T 132kilogam = tấnCho HS làm thêm 1 ví dụ.Bài 1 : HS từ làm, sau đó thống độc nhất vô nhị hiệu quả.Bài 2a HS từ làm, sau đó thống tuyệt nhất công dụng.Các bài xích còn sót lại giành cho HS tương đối, giỏi.Bài 3 : HS trao đổi quá trình tính cần thiết , kế tiếp từ làm cho cùng thống tuyệt nhất kết quả3. Củng cụ, dặn dò:- Nhận xét huyết học. - Về bên ÔN TẬP bảng đơn vị chức năng đo diện tích. HS nêu phương pháp làm: 5T 132kg=5tấn=5,132 tấn.Bài giải :Lượng làm thịt quan trọng để nuôi 6 nhỏ sư tử đó trong một ngày :9 x6 = 54 ( kg)lượng giết mổ cần thiết nhằm nuôi 6 bé sư tử trong 30 ngày :54 x 30 = 1620 (kg)=1,62 tấnĐáp Số : 1, 620T .GHI CHÚMôn: Luyện trường đoản cú với câu –Tiết CT: 17Tên bài bác dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊNI. MỤC TIÊU :- Tìm được các từ ngữ bộc lộ sự đối chiếu, nhân hóa vào mẩu truyện Bầu ttách mùa thu.- Viết được đoạn văn uống tả cảnh rất đẹp quê nhà, biết cần sử dụng từ ngữ, hình ảnh đối chiếu, nhân hóa Khi miêu tảII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bút dạ, giấy khổ khổng lồ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Hoạt cồn 1: Giới thiệu bài bác Hoạt rượu cồn 2: Hướng dẫn HS làm cho BT a) Hướng dẫn làm BT1 + BT 2.- Cho HS hiểu thử khám phá đề với giao Việc.- 1 HS hiểu khổng lồ, cả lớp hiểu thầm.- Cho HS làm bài bác. GV phát giấy mang đến 3 HS có tác dụng bài bác.- HS làm bài xích cá thể.- Cho HS trình bày công dụng.- 3 HS làm cho vào giấy.- Lớp thừa nhận xét.- GV thừa nhận xét, chốt lại.b) Hướng dẫn HS làm cho BT 3.- Cho HS gọi trải nghiệm đề cùng giao câu hỏi.- Cho HS làm bài bác + trình diễn hiệu quả.- HS làm bài bác cá thể.- GV dấn xét.3. Củng vậy, dặn dò: - GV dìm xét ngày tiết học tập.- Yêu cầu HS về đơn vị viết lại đoạn văn uống.GHI CHÚ Môn : Khoa học tập – Tiết CT: 17Tên bài xích dạy: THÁI ĐỘI ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDSI. MỤC TIÊU :- Xác định những hành vi tiếp xúc thông thường ko lan truyền HIV.- Không sáng tỏ đối xử với người bị lây lan HIV cùng mái ấm gia đình của họ.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Hình trang 36, 37 SGK.- 5 tấm bìa mang đến chuyển động vào vai “Tôi bị nhiễm HIV”.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra:2. Bài mới: Hoạt cồn 1: Giới thiệu bài xích. Hoạt hễ 2: Trò chơi tiếp mức độ “HIV truyền nhiễm hoặc không lây lan qua”Mục tiêu: HS xác minh được các hành động tiếp xúc thông thường không lây lan HIV.Cách tiến hành:- Tổ chức với gợi ý.- HS lắng tai.- Cho HS triển khai nghịch.- GV với HS thuộc kiểm soát.Kết luận: (SGK)Hoạt đụng 3: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”.Mục tiêu: Giúp HS:- Biết được trẻ nhỏ bị lây nhiễm HIV tất cả quyền được học hành, chơi nhởi cùng sinh sống chung cùng cộng đồng.- Không biệt lập đối xử so với bạn bị lan truyền HIV.Cách tiến hành:- Tổ chức cùng lý giải.- HS lắng tai.- Đóng vai cùng trao đổi.- Thảo luận cả lớp.Hoạt rượu cồn 4: Quan liền kề với đàm đạo.- Cho HS thao tác theo nhóm.- Cho HS trình diễn tác dụng thao tác.- Đại diện từng đội trình diễn ... thao tác làm việc theo cặp. + Vì sao dân chúng ta giành được thắng lợi vào Cách mạng tháng Tám?(gợi ý: nhân dân ta có truyền thống lịch sử gì? Ai là fan chỉ đạo quần chúng làm biện pháp mạng thắng lợi) + Thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám gồm ý nghĩa như vậy nào? - GV tóm lại về nguyên ổn nhân cùng ý nghĩa sâu sắc thành công của cuộc Cách mạng mon Tám.- HS trả lời.3. Củng cầm –dặn dò:- GV đòi hỏi HS trả lời thắc mắc - HS trả lời. - GV dấn xét huyết học tập, dặn dò HS về công ty học tập trực thuộc bài cũ cùng sẵn sàng bài bác sau. GHI CHÚThứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010Môn: Tập có tác dụng văn – Tiết CT: 17Tên bài dạy: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬNI. MỤC TIÊU :- Nêu được lí lẽ, bằng chứng cùng những bước đầu biết diễn tả gãy gọn gàng, cụ thể trong trình bày, tranh cãi một vấn đề đơn giản và dễ dàng.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng prúc.- 4, 5 tờ phiếu khổ to phô tô.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Hoạt rượu cồn 1: Giới thiệu bài xích. Hoạt động 2: Luyện tập. a) Hướng dẫn HS làm BT 1 - Cho HS hiểu trải đời đề và giao bài toán.- Cho HS làm bài xích theo team.- Từng team thảo luận, đàm đạo.- Cho HS trình bày.- GV dìm xét, chốt lại.b) Hướng dẫn HS làm BT 2 - Cho HS gọi thử dùng đề và giao bài toán.- Cho HS bàn bạc theo nhóm.- Các đội phân vai, đàm luận.- Cho HS trình diễn.- GV thừa nhận xét, khẳng định phần đa đội cần sử dụng lí kẽ cùng dẫn chứng ttiết phục.c) Hướng dẫn HS có tác dụng BT 3. - Cho HS phát âm đề nghị đề với giao câu hỏi.- Cho HS làm bài xích.- HS làm bài xích theo đội.- Cho HS trình bày kết quả.- Đại diện team lên trình bày.- GV thừa nhận xét, chốt lại.3. Củng cầm cố, dặn dò: - GV dấn xét tiết học.- Khen phần nhiều HS, các team làm cho bài giỏi.- Chuẩn bị bài tiếp.GHI CHÚMôn: Toán – Tiết CT: 44Tên bài xích dạy: LUYỆN TẬPhường. CHUNGI. MỤC TIÊU :- Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phânII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài xích cũ: 2 HS- điện thoại tư vấn 2 HS lên bảng. Viết số phù hợp vào vị trí chấm: 3,73 mét vuông = ... dm2 ; 4,35 mét vuông = ... dmét vuông 6,53 km2 = ... ha ; 3,5 ha = ... m2- GV thừa nhận xét và kiếm được điểm.2. Bài mới: Bài 1 : Viết số đo độ lâu năm bên dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhauBài 2 : Viết số đo cân nặng dưới dạng số thập phân theo các đơn vị chức năng đo khác biệt.GV đến HS có tác dụng bài bác 2 vào vởBài 3 : Viết số đo độ dài và diện tích bên dưới dạng số thập phân theo những đơn vị đo khác nhau.Bài 4 : HS hơi, giỏiVận dụng giải tân oán : GV mang đến HS gọi bài 4, HS từ bỏ có tác dụng bài xích.HS có tác dụng bài 1 vào vsinh sống (nối theo mẫu)HS từ làm cho, tiếp đến 1 HS nêu phương pháp làm cho và đọc hiệu quả bài bác tập 1.HS từ bỏ có tác dụng, kế tiếp 1 HS lên bảng nêu giải pháp làm cho cùng viết kết quả BT2.HS từ bỏ làm cho bài bác 3, sau đó 1 vài HS nêu tác dụng.(Chú ý so sánh sự khác biệt giữa việc thay đổi đơn vị đo diện tích cùng với câu hỏi đổi đơn vị chức năng đo độ dài).1 HS trình diễn các bước giải, cả lớp nhấn xét.4,5623 tấn = 45,623 tạ4,5623 tấn = 456,23 yến4,5623 tấn = 45623 hg4,5623 tấn = 456230dag4,5623 tấn = 4562300g4562, 3m = 45,623hm4562,3m = 456,23dam4562,3m = 45 623dmGHI CHÚ Môn: Luyện từ bỏ và câu - Tiết CT: 18 Tên bài dạy: ĐẠI TỪI. MỤC TIÊU :- Hiểu đại từ bỏ là trường đoản cú dùng để làm xưng hô tốt nhằm thay thế danh tự, rượu cồn từ bỏ, tính tự ( hoặc cum danh tự, các rượu cồn trường đoản cú, nhiều tính từ) trong câu để ngoài lặp.- Nhận hiểu rằng một số trong những đại tự thường dùng trong thực tế; những bước đầu biết sử dụng đại từ bỏ để sửa chữa cho danh tự bị lặp những lần ( BT 3 ).II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn uống để khuyên bảo HS thừa nhận xét.- Giấy khổ to viết sẵn mẩu chuyện Con con chuột tsay mê lam.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra2. Bài mới: Hoạt rượu cồn 1: Giới thiệu bài bác. Hoạt hễ 2: Nhận xét. a) Hướng dẫn HS làm cho BT 1.- Cho HS hiểu kinh nghiệm đề cùng giao vấn đề.- Cho HS có tác dụng bài + trình diễn công dụng.- HS làm cho bài xích cá nhân.- Lớp dìm xét.- GV nhấn xét, chốt lại.b) Hướng dẫn HS làm BT 2.( Cách thực hiện nlỗi BT 1)Hoạt rượu cồn 3: Ghi ghi nhớ. - Cho HS hiểu phần Ghi lưu giữ vào SGK.- 4, 5 HS hiểu.Hoạt cồn 4: Luyện tập. a) Hướng dẫn HS có tác dụng BT 1. - Cho HS phát âm trải nghiệm đề với giao việc.- Cho HS thao tác làm việc.- HS thao tác làm việc cá nhân.- Cho HS trình bày công dụng.- GV nhận xét, chốt lại.b) Hướng dẫn HS làm cho BT 2. ( Cách tiến hành nhỏng nghỉ ngơi BT 1)c) Hướng dẫn HS làm BT 3.- Cho HS hiểu yêu cầu đề với giao Việc.- Cho HS làm việc.- GV dán lên bảng tờ giấy khổ to viết sẵn mẩu truyện.- GV thừa nhận xét, chốt lại.3. Củng ráng, dặn dò: - GV dìm xét huyết học.- Chuẩn bị bài bác sau.GHI CHÚMôn: Địa lí – Tiết CT: 9Tên bài dạy: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯI. MỤC TIÊU :Biết sơ sài về sự việc phân bổ người dân Việt Nam:+ đất nước hình chữ S là nước có tương đối nhiều dân tộc, trong đó bạn Kinch bao gồm số dân đông duy nhất.+ Mật độ dân sinh cao, cư dân triệu tập đông nghịt sinh hoạt đồng bởi, ven bờ biển với thưa thớt sinh hoạt vùng núi.+ Khoảng ¾ dân sinh cả nước sinh sống sinh sống nông xóm.Sử dụng bảng số liệu, biểu vật dụng, bạn dạng đồ vật, lược thứ cư dân ở tại mức độ đơn giản để nhận thấy một số trong những Điểm lưu ý của việc phân bổ cư dân.HS hơi, tốt nêu kết quả của sự việc phân bố dân cư ko mọi thân các vùng.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCTranh con hình ảnh về một số trong những dân tộc, thôn phiên bản sống đồng bằng, miền núi và thành phố của nước ta.BĐ mật độ số lượng dân sinh toàn quốc.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1/ Kiểm tra bài bác cũ :- 2 HS trả lời 2 câu hỏi – SGK.2/ Bài mới :* Hoạt hễ 1 : thao tác cá thể hoặc theo cặpCách 1 : HS dựa vào tranh vẽ, kênh chữ – SGK, vấn đáp những câu hỏi – SGV/98.Bước 2 : HS lên bảng chỉ trên BĐ những vùng phân bố đa số của người Kinc, đông đảo vùng phân bổ đa số của các dân tộc ít fan.- GV kết luận* Hoạt đụng 2 : Làm bài toán cả lớp- Hãy cho thấy thêm tỷ lệ số lượng dân sinh là gì?- GV phân tích và lý giải thêm như – SGV/98.- HS quan tiền gần cạnh bảng mật độ dân sinh cùng vấn đáp thắc mắc sống mục 2 – SGK.- GV Tóm lại.* Hoạt động 3 : Làm Việc cá nhân hoặc theo cặpCách 1: HS qs lược đồ dùng mật độ số lượng dân sinh, tranh ảnh về xã ngơi nghỉ đồng bởi, bản (buôn) làm việc miền núi trả lời thắc mắc mục 3 – SGK.Cách 2 : HS trình bày tác dụng, chỉ bên trên BĐ mọi vùng đông dân, thưa dân.- GV tóm lại nhỏng SGV/99.--> Bài học tập SGV3/ Củng vậy, dặn dò : HS trả lời thắc mắc 1 – SGK.Về nhà học tập bài bác và phát âm trước bài 10/87- HS trả lời.HS chỉ BĐ.- HS trả lời- HS trả lời.- HS trả lời- HS chỉ BĐ với trình bày.- Vài HS đọcThứ đọng sáu ngày 29 mon 10 năm 2010Môn: Tập có tác dụng văn uống - Tiết CT: 18Tên bài bác dạy: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬNI. MỤC TIÊU :- Bước đầu biết phương pháp không ngừng mở rộng lí lẽ cùng bằng chứng để diễn giả, tranh biện về một vụ việc dễ dàng và đơn giản (BT1, BT2)II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ.- Một vài ba tờ phiếu khổ khổng lồ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Hoạt cồn 1: Giới thiệu bài. Hoạt đụng 2: Làm bài tập. a) Hướng dẫn HS có tác dụng BT 1. - Cho HS đọc trải đời đề với giao bài toán.- Cho HS làm bài theo team hoặc cá nhân.- Cho HS trình diễn.- Lớp nhận xét.- GV dìm xét.b) Hướng dẫn HS làm cho BT 2 - Cho HS đọc yên cầu đề và giao việc.- Cho HS làm cho bài.- GV gửi bảng phụ vẫn chnghiền sẵn bài ca dao lên.- Cho HS trình diễn.- GV dấn xét.3. Củng chũm, dặn dò: - GV thừa nhận xét tiết học tập.- Chuẩn bị bài xích tiếp.GHI CHÚ Môn : Khoa học tập – Tiết CT: 18Tên bài bác dạy: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠII. MỤC TIÊU :- Nêu được một vài luật lệ an ninh những nhân để phòng tách bị xâm hại.- Nhận biết nguy cơ Lúc phiên bản thân hoàn toàn có thể bị xâm hại.- Biết chống tránh với ứng phó Lúc bao gồm nguy hại bị xâm hại.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Hình trang 38, 39 SGK.- Một số tình huống nhằm nhập vai.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra:2. Bài mới: Hoạt rượu cồn 1: Giới thiệu bài bác. Hoạt đụng 2: Quan gần cạnh và bàn bạc.Mục tiêu: HS nêu được một vài tình huống hoàn toàn có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm sợ cùng hồ hết vấn đề cần để ý nhằm phòng tách bị xâm hại.Cách tiến hành:- GV giao nhiệm vụ cho những đội.- HS lắng tai.- Cho HS thao tác làm việc.- Nhóm trưởng điều khiển và tinh chỉnh nhóm trao đổi.- Cho HS trình diễn tác dụng đàm đạo.- Đại diện những team trình bày.- GV dấn xét cùng chốt lại.Hoạt rượu cồn 3: Đóng vai “Ứng phó cùng với nguy hại bị xâm hại”.Mục tiêu: Giúp HS:- Rèn luyện kĩ năng đối phó cùng với nguy hại bị xâm sợ.- Nêu được những luật lệ bình yên cá nhân.Cách tiến hành:- GV giao trọng trách cho những đội.- Cho HS thao tác cả lớp.- Từng team trình diễn cách ứng xử giữa những ngôi trường thích hợp nêu bên trên.Kết luận: (SGK)Hoạt cồn 4: Vẽ bàn tay tin tưởng.Mục tiêu: HS liệt kê được list những người dân hoàn toàn có thể tin tưởng, share, trọng tâm sự, dựa vào giúp sức khi bạn dạng thân bị xâm sợ.Cách tiến hành: - GV khuyên bảo HS thao tác làm việc cá thể.- HS vẽ bàn tay của chính bản thân mình bên trên tờ giấy A4.- Trên từng ngón tay đề tên một tín đồ mà lại mình tin cẩn.- Cho HS thao tác làm việc theo cặp.- HS trao đổi hình vẽ “bàn tay tin cậy” của chính mình với chúng ta ở kề bên.- Cho HS làm việc cả lớp.- HS nói về “bàn tay tin cậy” của bản thân mình với mọi tín đồ.Kết luận: (GV kết luận nlỗi mục Quý Khách cần biết trang 39 SGK)3. Củng cố kỉnh, dặn dò: - GV dấn xét tiết học tập.- Chuẩn bị bài tiếp. Môn: Tân oán – Tiết CT: 45Tên bài dạy: LUYỆN TẬPhường CHUNGI. MỤC TIÊU :- Biết viết số đo độ dài, diện tích, cân nặng bên dưới dạng số thập phânII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài xích cũ: 2 HS- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS có tác dụng bài xích tập tại đoạn luyện tập thêm. - GV nhận xét cùng ghi điểm.2. Bài mới: Bài 1:- Điện thoại tư vấn HS gọi từng trải bài bác tập. - GV thưởng thức HS có tác dụng nháp. - Gọi HS đọc kết quả thao tác làm việc. - GV với HS thừa nhận xét. Bài 2:- GV treo bảng phụ, đề xuất HS từ có tác dụng bài. - GV và HS sửa bài bác. Bài 3:- GV yêu cầu HS thao tác làm việc theo đội song. - điện thoại tư vấn HS nêu công dụng thao tác làm việc. - Gvvà HS thừa nhận xét. Bài 4- GV trải đời HS trường đoản cú có tác dụng bài vào vsinh sống. Bài 5 (HS tương đối, giỏi)- điện thoại tư vấn HS trả lời nkhô hanh hiệu quả bài tân oán. 3. Củng thế, dặn dò:- GV nhấn xét cùng kiếm được điểm huyết học tập. - Về công ty có tác dụng thêm những bài bác tập trong vsinh hoạt luyện tập. - 1 HS nêu kinh nghiệm bài tập. - HS làm nháp. - HS phát biểu. - 1 HS nêu yên cầu bài tập. - HS làm việc trên phiếu. - HS thao tác làm việc theo đội. - HS có tác dụng bài bác vào vnghỉ ngơi. - HS phát biểu. GHI CHÚ SINH HOẠT TẬPhường THỂI/ MỤC TIÊU:II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHA/ Đánh giá bán những hoạt đông vào tuần:1/ Cán sự lớp báo cáo:2/ GV nhận xét:B/ Kế hoạch tuần sau:C/ Văn uống nghệ TỔ TRƯỞNG DUYỆT – KÍBAN GIÁM HIỆU DUYỆT KÍ